В ОБЩЕСТВЕ продолжают широко обсуждать предложение Министерства образования РФ о введении в общеобразовательных школах нового предмета "Основы православной культуры". Идея вызвала неоднозначную реакцию. Сегодня мы предлагаем читателям два мнения по этой проблеме.
ЗА
Не мешайте детям приходить ко Христу!
Митрополит Ташкентский и Среднеазиатский ВЛАДИМИР
- РЕЛИГИОЗНОЕ образование в школе - современно и актуально ли это в сегодняшнем обществе?
- Современнее и актуальнее не бывает. Разве не видно, в каком ужасающем состоянии находится наше юношество? Каждый седьмой подросток - наркоман, то есть смертник. Треть уголовных преступлений совершается при участии несовершеннолетних. Наша страна стала "мировым лидером" по детской проституции и порнографии. Вместо воинствующего безбожия в государстве и обществе воцарилась воинствующая пошлость, юные души не получают противоядия от нравственного растления. И все это будет продолжаться, пока воспитание в России подменяется антивоспитанием.
Советская школа была бездуховной, но она хотя бы прививала нравственные идеалы: учила любить Родину, честно трудиться, призывала к подвигу. Лежавший в основе такого воспитания "Моральный кодекс строителя коммунизма" был урезанным плагиатом библейских заповедей, из которых исключалась главная, определяющая все остальные, - любовь к Богу. Коммунистическая сказка о безбожном рае на земле давно разоблачена, но что пришло ей на смену? Не только духовная, но и нравственная пустота - печальная особенность нынешней российской школы.
Растленные души
К СОЖАЛЕНИЮ, уроки алгебры - не панацея от наркомании, а занятия физкультурой - не препятствие на пути в бандиты. Настоящие "уроки жизни" подростки получают в подворотнях и на улицах, где зачастую встречают вербовщиков криминальных групп и наркоторговцев, сутенеров и педофилов. Это антивоспитание усугубляется потоками грязи, льющимися с телеэкранов, оскверняющими неокрепшее юное сознание картинами убийств, насилия, разврата. Создана целая система превращения российской молодежи в скопище моральных уродов, не способных к созидательному труду и супружеской любви, не желающих иметь собственных детей. Эта система антивоспитания ведет народ к вырождению и вымиранию. Растлению юношества в России нынешняя школа не противопоставляет ровным счетом ничего, хуже того - в ряде случаев она сама оказывает на детей тлетворное влияние, как, например, при внедрении в школьную программу так называемого полового воспитания. Психологи знают, как податлива и впечатлительна детская душа, - и вот в России сегодня чистых и наивных детей подвергают изощренному нравственному изнасилованию.
Государственной власти давно пора подумать о том, что ей дороже: абстрактный принцип отделения школы от Церкви или судьба российской молодежи, само будущее нашего Отечества? Среди главных христианских добродетелей - честность, самоотверженность, стремление служить родной стране и народу. Не очевидно ли, что человек, в котором воспитаны такие качества, - образцовый гражданин государства?
Юная душа, в особенности славянская, - душа пылкая, изначально жаждущая высокого и светлого. Православие способно утолить такую жажду, ибо учит обретать смысл жизни в служении Богу и ближнему, учит истинному подвигу, устремленному в вечность. А нынешнее антивоспитание нацелено на то, чтобы принизить и загрязнить этот юный порыв. В качестве образца для подражания детям представляется не святой князь Александр Невский, сказавший: "Не в силе Бог, а в правде", а киногерои-супермены, кичащиеся животной силой. В молодежной среде насаждается культ насилия - отсюда и подростковая преступность, и появление банд скинхедов, что было совершенно нехарактерно для России прежде. Все это - следствие извращения понятия подвига, который вместо служения святой и чистой цели представляется умением бить и калечить своего ближнего.
Государство задолжало
ВЕКАМИ православная Русь рождала здоровые поколения, выводила на сцену истории героев и гениев. Святая Церковь благословляла великое чувство любви между мужчиной и женщиной, прославляла Таинство брака, венчаемое чудом рождения детей. Теперь Россию учат "культуре секса", то есть подмене истинной любви техникой случки. Результаты известны: распад семейных устоев, вакханалия детоубийств-абортов, пустующие роддома. Это называют демографическим кризисом, но это не кризис, а катастрофа, бездна гибели, разверзающаяся перед нашим Отечеством. Из школьных стен выходят юноши и девушки с уже развращенными душами, а зачастую и телами, пополняющие ряды содомитов и проституток или просто блудников и блудниц, не способных создавать семьи, видящих в ребенке лишь "нежелательный побочный продукт" плотского удовольствия. Эти несчастные ограблены, они не понимают, что лишены высокого счастья настоящей любви, супружества, отцовства и материнства. Однако учение Церкви об этом в школы не допускают.
Слава Богу, недавно появилась юридическая возможность проведения в школах факультативных занятий по изучению Закона Божия по требованию родителей - как полагается, с приглашением священника или рекомендованного им православного педагога. Но опыт показывает, что введение такого факультатива нередко встречает сопротивление школьной администрации и требует от родителей немалых хлопот. Пусть верующие да и мало верующие отцы и матери подумают, кем они хотят видеть своих детей: православными или представителями "групп риска" - и пусть поступают соответственно: борются за их души или бездействуют.
Предоставление школьникам возможности хотя бы общего знакомства с родным Православием есть прямой долг Российского государства. В нынешних условиях пресловутое "отделение школы от Церкви" обрекает российских школьников на невежество в русской истории и русской культуре. Большевики фальсифицировали само понятие истории, подменяя ее мертвой схемой классовой борьбы, пытались "начать историю России с 1917 года". С какой точки идет нынешний отсчет исторического склероза: с горбачевской "перестройки" или с гайдаровской "шоковой терапии"?
Наследие в опасности!
ПРАВОСЛАВИЕ одухотворяло Россию на протяжении тысячелетия. Святители Петр и Алексий, Преподобный Сергий Радонежский - это не только богатыри духа, но и творцы российской государственности, а священномученик Патриарх Ермоген - ее спаситель. В сердце России, на Красной площади, стоит памятник Минину и Пожарскому, но многие ли ведают о смысле их подвига, о всенародном покаянии, предшествовавшем всенародному ополчению? Собор Василия Блаженного - всего лишь замысловатое архитектурное украшение Красной площади для тех, кто не знает, что он являет славянское представление о Небесном Иерусалиме, воплощенное в камне. Не знающий Православия не сможет по-настоящему понять творчество Гоголя и Достоевского, Глинки и Мусоргского, преподобного Андрея (Рублева) и Нестерова, он останется глух и слеп к сокровищам русской классики.
Веками жития святых, составленные святителем Димитрием Ростовским, были любимым чтением русского народа - неужели нынешним школьникам не нужно знать, что вызывало слезы умиления на глазах их предков? Вдохновенная русская речь архиепископа Иннокентия Таврического - это не корявая стилистика Чернышевского, творения святителей Игнатия (Брянчанинова) и Феофана Затворника нельзя сравнивать с сочинениями всех писателей-разночинцев, вместе взятых, но имена российских церковных гениев не известны не только молодежи, но даже большинству интеллигенции - это позор для нашей страны! В школах преподают зарубежную, в основном западную культуру, что само по себе и неплохо, но абсурдно и стыдно изучать иностранное, не зная своего, родного. Россия все же не заштатный штат США, а ее народ - не неполноценные американцы, а наследники великой русской православной цивилизации, без которой мировая цивилизация немыслима. Бездарная растрата этого наследия, которую мы видим, может привести и уже ведет Россию к гибели. Меры по духовно-нравственному просвещению нашего Отечества должны быть приняты безотлагательно. Один из шагов к этому - скорейшее введение в государственные школьные программы предмета "Основы православной культуры", причем на достойном уровне, в достойном объеме, начиная с пятых-шестых классов.
Это лишь первый шаг, но он может обезопасить множество детей, сохранить их от ядовитых "идеалов" преступности, порока, сектантства, научить их любить Россию и гордиться ее исторической славой, сделать их достойными своего земного и Небесного отечества.
ПРОТИВ
Навязывание веры до добра не доводит
Фридрих ОВСИЕНКО, доктор философских наук, профессор Российской академии госслужбы при Президенте РФ.